El objetivo de este curso es proporcionar a los padres, cuidadores y educadores las herramientas y conocimientos necesarios para comprender y acompañar el desarrollo emocional de los niños desde una perspectiva basada en el neurodesarrollo y la crianza consciente. Conocerán su estilo parental y cómo influye en el acompañamiento de las emociones. Serán concientes que las situaciones de la vida cotidiana son oportunidades para integrar el cerebro infantil y acompañarlo en su maduración.

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El desarrollo pleno en la infancia requiere de la estimulación temprana que las familias, cuidadores, maestros y personal de salud proporcionemos a nuestros niños; es por ello que este curso nos dará una visión puntual del uso de instrumentos, herramientas, estrategias y recursos, que nos ayuden a propiciar los ambientes adecuados para la estimulación del desarrollo infantil.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Septiembre 2025

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Este curso plantea conocer de manera integral los procesos cognitivos de sensación, percepción, atención, memoria, funciones ejecutivas, lenguaje y la inteligencia, conceptos y bases neuroanatómicas de los mismos. Los procesos cognitivos intervienen en nuestra adaptación al entorno, en el aprendizaje y gestión de las emociones, por lo que el conocimiento de estos procesos son fundamentales para el trabajo con  población infanto-juvenil con o sin alguna discapacidad.

Este curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Septiembre 2025

A través de este curso, el participante podrá entender cuáles son las patologías más frecuentes asociadas a la  Discapacidad Física, como diferenciarlas y de que forman generan discapacidad, se comprenderá la importancia de abordarlas desde etapas tempranas de la infancia por múltiples disciplinas; además de cómo intervenir para generar un panorama inclusivo en la sociedad.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio:  Marzo 2025

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Mayo 2025

 El curso estará enfocado en la importancia de llevar a cabo una buena entrevista inicial a los pacientes contemplando todos los aspectos relevantes para una buena formulación de caso (aspectos biológicos / de salud, sociales, cognitivos y emocionales, síntomas, recursos y detonantes).
Al conocer los aspectos más relevantes que deben ser abordados en la entrevista inicial,  se podrá elaborar una adecuada conceptualización del caso y  con ello plantear un tratamiento ajustado a las necesidades del paciente.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Junio 2025

Este curso introductorio te permitirá comprender el DSM-5 como herramienta  para la evaluación y diagnóstico de trastornos mentales. A lo largo del curso, se analizarán sus limitaciones y controversias, a la vez que se adquieren las habilidades para reconocer los criterios y códigos diagnósticos y aplicar el manual en la práctica clínica en los trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, trastornos del neurodesarrollo, trastornos de la personalidad y trastornos psicóticos.

Este curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Abril 2025

Ésta capacitación aporta conocimientos básicos necesarios para entender los signos que manifiestan los niños con algún tratamiento psicofarmacológico para tratar algún trastorno sea neurológico, mental o genético, de tal forma que los profesionales que se encuentran alrededor (principalmente en el marco escolar, que es el lugar donde por lo general los niños pasan la mayor parte del tiempo) puedan identificar los posibles efectos del medicamento y comunicarlos a la familia o al médico especialista del niño.  

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para medicar.

Próximo inicio: Junio 2025

Curso que tiene como objetivo identificar apropiadamente algunos de los trastornos mentales que pueden afectar el desarrollo normal en la infancia y la adolescencia. A través de la revisión de los criterios diagnósticos del DSMV (Manual diagnóstico y estadístico para los trastornos mentales 5a edición), el participante estudiará algunos de los trastornos mentales que afectan a la infancia y la adolescencia los cuales son los causantes del deterioro significativo en diversas áreas, tales como la escolar, social y/o familiar.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Este curso acerca al participante al conocimiento de la discapacidad intelectual desde sus diferentes dimensiones (familiar, social, educativa) y brinda herramientas didácticas que le permitirá aportar a estas personas los elementos necesarios para lograr un mejor desarrollo así como promover su participación en la vida social.  El curso aborda temas como son: familia, sexualidad, habilidades sociales, derechos y calidad de vida. El propósito es brindar herramientas teóricas para conocer, entender e incluir a las personas con discapacidad intelectual.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Junio 2025

El objetivo de este curso es que  el participante conocerá los  hitos del desarrollo,es decir,  los comportamientos o destrezas físicas observadas en lactantes y niños a medida que crecen y se desarrollan.  . Con el conocimiento de los hitos del desarrollo, podrá  promover el adecuado desarrollo del niño y será capaz de identificar cualquier  anomalía posibilitando la oportuna intervención y tratamiento. 

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Agosto 2025

En este curso los participantes conocerán los criterios diagnósticos de trastorno de lenguaje y con ello podrá identificarlos para su canalización al profesional encargado del diagnóstico y trabajar en conjunto con el  terapeuta en comunicación humana para desarrollar estrategias de intervención. Además se conocerán algunos ejercicios de estimulación del lenguaje para atender a niños que ya tienen el diagnóstico (o estén en proceso de adquirirlo) para fomentar su adecuado desarrollo.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Agosto 2025

En este curso el participante conocerá  las características del  desarrollo psicomotor de acuerdo a cada etapa del infante y con ello comprenderá su importancia,  esto le permitirá estrategias para promover el desarrollo pleno del infante así como la detección temprana de un posible trastorno del neurodesarrollo.

En este curso el participante aprenderá los fundamentos  del Trastorno de Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (TDA/H), características y manifestaciones explorando los criterios diagnósticos del DSM-V y el CIE-10. Con los conocimientos de éste curso tanto los padres de familia, como los profesionales del área educativa o terapéutica, podrán identificar y canalizar al niño o adolescente para un diagnóstico oportuno, además de ser capaces de generar estrategias para la adecuada inclusión dentro del ámbito educativo y social.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Septiembre 2025

En este curso se revisarán los criterios diagnósticos del Trastorno Específico de Aprendizaje de acuerdo al DSM-5, se profundizará en las características principales  así como en la diferenciación entre  los subtipos de este trastorno y sus consecuencias en el comportamiento de los niños. De esta forma el participante podrá identificar y canalizar al niño o adolescente para un diagnóstico oportuno y generar estrategias de  intervención dentro del aula  y en el espacio terapéutico. Durante cada sesión se abordará un Trastorno del Aprendizaje de acuerdo a los criterios diagnósticos del DSM-5, características, consecuencias, así como las principales estrategias de intervención.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Octubre 2025

En este curso el participante conocerá las bases anatómicas y fisiológicas así como los criterios diagnósticos de los trastornos motores y con ello será capaz de reconocerlos para una detección y tratamiento oportuno. Además podrá identificar y desarrollar estrategias para la inclusión de los niños y adolescentes con esta condición dentro del aula y el espacio terapéutico.

Éste curso no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar ni medicar.

Próximo inicio: Noviembre 2025

En este diplomado en línea, el participante analizará y reconocerá los criterios diagnósticos del apartado del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM 5) dedicado a los trastornos del neurodesarrollo (TND). El participante entenderá las características de dichos trastornos, lo cual permitirá a los profesionales canalizar oportunamente a los niños que puedan presentar sospecha de cualquiera de estas condiciones, así mismo adquirirán herramientas que favorezcan la inclusión de los niños con algún diagnóstico de TND dentro de los ámbitos en los que se desarrollan.

Esta formación no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar o medicar.

Próximo inicio: Abril 2025

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En este diplomado se estudian los diferentes tipos de discapacidad que pueden observarse dentro del marco educativo y que son de índole genética, neurológica, mental y física. Por otra parte, permite conocer los diferentes tipos de baterías psicométricas que posibilitan la impresión diagnóstica y que posibilitan al profesional reconocer las áreas afectadas y de oportunidad que puedan presentar alumnos o consultantes, además de dar a conocer la importancia de llevar a cabo una buena entrevista inicial con los consultantes o alumnos, de tal forma que se puedan contemplar todos los aspectos relevantes para una buena formulación de casos (aspectos biológicos/ de salud, sociales, cognitivos y emocionales, síntomas, recursos y detonantes).

Esta formación no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar o medicar.

Próximo inicio: Enero 2026

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En éste diplomado los participantes recibirán herramientas para conocer el crecimiento, desarrollo normal, desarrollo psicomotor y los procesos cognitivos fundamentales en el neurodesarrollo, así como estrategias de estimulación temprana e integración sensorial que posibiliten un adecuado desenvolvimiento o la identificación temprana de necesidades para su pronta intervención. 

Esta formación no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar o medicar.

Próximo inicio: Junio 2025

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El objetivo del diplomado en Neurociencias es proporcionar a los participantes los conocimientos fundamentales sobre neurología y el lenguaje científico. Esto les permitirá comprender de manera eficaz el contenido de textos especializados y comunicarse con precisión con otros profesionales del área, como médicos, enfermeras, neurólogos, neuropsicólogos y psiquiatras.

Esta formación no capacita ni autoriza a los participantes para diagnosticar o medicar.

Próximo inicio: Enero 2026

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La maestría en trastornos del neurodesarrollo e inclusión de la discapacidad, es una formación que consiste en el estudio de 27 asignaturas, cuyos temas incluyen introducción a las neurociencias, desarrollo infantil, trastornos del neurodesarrollo y discapacidad.
A lo largo de esta capacitación el participante tiene la oportunidad de practicar y aplicar lo aprendido con la supervisión de otros profesionales.

El objetivo de la  formación es conocer los diferentes tipos de discapacidad  su manifestación en la infancia, para identificarlos oportunamente y canalizarlos para un diagnóstico oportuno e intervenir con un equipo multidisciplinario creando estrategias para posibilitar la escolarización de niños con discapacidad.

Próximo inicio: Enero 2026

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La maestría en trastornos del neurodesarrollo e inclusión de la discapacidad, es una formación que consiste en el estudio de 27 asignaturas, cuyos temas incluyen introducción a las neurociencias, desarrollo infantil, trastornos del neurodesarrollo y discapacidad.
A lo largo de esta capacitación el participante tiene la oportunidad de practicar y aplicar lo aprendido con la supervisión de otros profesionales.

El objetivo de la  formación es conocer los diferentes tipos de discapacidad  su manifestación en la infancia, para identificarlos oportunamente y canalizarlos para un diagnóstico oportuno e intervenir con un equipo multidisciplinario creando estrategias para posibilitar la escolarización de niños con discapacidad.

Próximo inicio: Enero 2026

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